Aktualności

        • Konkurs wiedzy o Harrym Potterze

          • Konkurs wiedzy o Harrym Potterze


          • W naszej szkole odbył się konkurs wiedzy o Harrym Potterze dla uczniów klas 1–3 oraz 4–7.
            Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem i dostarczyło uczestnikom wielu emocji
            oraz dobrej zabawy.

            Klasy 1–3:
            Uczniowie młodszych klas mieli okazję wcielić się w młodych czarodziejów i zmierzyć się z
            ciekawymi zadaniami. Ich zadania polegały na:
            - wykonaniu własnego eliksiru,
            - odnalezieniu złotego znicza,
            - przygotowaniu księgi Obrony przed Czarną Magią.
            Dodatkowym wyzwaniem było stworzenie własnej różdżki. Uczniowie wykazali się ogromną
            kreatywnością i zaangażowaniem.

            Wyniki – klasy 1–3:
            - I miejsce: Jagoda Szymaniec-Gunia, Matylda Wrzochal
            - II miejsce: Kornelia Rybacka, Aleksander Kucza, Zuzanna Burnejko, Jan Łukowski
            - III miejsce: Michalina Ratkowska, Witold Rzewuski

             

            Klasy 4–7:
            Starsze klasy zmierzyły się z bardziej wymagającymi zadaniami, takimi jak:
            - kodowanie z wykorzystaniem kubków Hogwartu,
            - gra w warcaby,
            - udział w terenowej grze Quidditch,
            - rozwiązywanie anagramów,
            - szukanie ukrytych symboli,
            - zjazd na tyrolce.

            Wyniki – klasy 4–7:
            - I miejsce: Stanisław Wróblewski, Jasmina Kempa, Nadia Rzążewska-Balon, Rozalia
            Kruczek
            - II miejsce: Maria Myszak, Charlotta Kokoszyńska-Domańska, Antoni Polański
            - III miejsce: Lena Kachniarz, Szymon Czyż, Alan Szłapa

            Konkurs był doskonałą okazją do integracji uczniów, rozwijania ich wiedzy oraz
            kreatywności. Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za udział!

            12
        • Sukcesy naszych uczniów

          • Sukcesy naszych uczniów

          • W sobotę, 7 marca uczeń z klasy 7a Alexsander Kamiński wziął udział w 13 edycji Wojewódzkiego Konkursu Informatycznego "SCI#CODE" w kategorii A - Konkurs Indywidualny. Wzięło w nim udział 34 uczestników, którzy zmierzyli się 30 pytaniami i zadaniami z zakresu programowania, systemów operacyjnych, sieci komputerowych, urządzeń techniki komputerowej, oprogramowania biurowego i historii informatyki. Alexsander zajął 14 miejsce uzyskując 21 punktów.
            Wielkie gratulacje dla Alexsandra!

            W sobotę, 11 kwietnia uczniowie z klasy 7a  Alexsander Kamiński, Bartosz Januszewski i Stanisław Wróblewski wzięli udział w  13. edycji Wojewódzkiego Konkursu Informatycznego "SCI#CODE" w kategorii B - Konkurs Programowania Zespołowego. Wzięło w nim udział 15 zespołów złożonych z 3 uczestników. Zmierzyli się oni z 7 zadaniami problemowymi z zakresu programowania.
            Uczniowie nasi zajęli szóste miejsce zdobywając 55 punktów, a zdobywcy pierwszego miejsca mieli zaledwie siedem punktów więcej. 
             

            Serdecznie gratulacje dla naszych uczniów.

             

        • Konkurs logopedyczny

          • Konkurs logopedyczny

          • W naszej szkole odbył się konkurs logopedyczny „Mistrz Pięknego Czytania”, w którym udział wzięli uczniowie klas II i III. Do rywalizacji przystąpiło łącznie 10 uczestników, którzy zaprezentowali swoje umiejętności pięknego i wyraźnego czytania.

            Wszyscy uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem oraz starannością w przygotowaniu swoich wystąpień. Na zakończenie konkursu uczestnicy otrzymali nagrody oraz pamiątkowe dyplomy.

            Wydarzeniu towarzyszyła bardzo miła i życzliwa atmosfera, a konkurs był doskonałą okazją do rozwijania umiejętności czytelniczych oraz poprawnej wymowy.

        • Wiosenny Stargard

          • Wiosenny Stargard

          • Pierwszy dzień wiosny uczniowie klas 4a, 4b, 5a, 5b, 6a i 6b spędzili bardzo aktywnie, biorąc udział w wycieczce do Stargardu. Wyjazd był doskonałą okazją do połączenia nauki z dobrą zabawą oraz wspólnego świętowania nadejścia wiosny.

            Młodsi uczniowie uczestniczyli w grze terenowej „Poszukiwanie stargardzkich gryfików”. Podczas spaceru po mieście odnajdywali ukryte figurki gryfików, a także rozwiązywali quiz związany z historią i ciekawostkami o Stargardzie. Zadanie wymagało spostrzegawczości, współpracy w grupach i dobrej orientacji w terenie.

            Starsze klasy w tym czasie brały udział w wycieczce z przewodnikiem, podczas której poznawały historię Stargardu jako ważnego miasta należącego do Hanzy. Uczniowie dowiedzieli się, jakie znaczenie miał związek hanzeatycki dla rozwoju miasta oraz jak wyglądało życie kupców w dawnych czasach.

            Po części edukacyjnej wszyscy uczestnicy wyjazdu spotkali się w kinie, gdzie obejrzeli film połączony z warsztatami dotyczącymi emocji. Zajęcia były ciekawym doświadczeniem i skłoniły uczniów do rozmów o uczuciach, relacjach i sposobach radzenia sobie w różnych sytuacjach.

            Dodatkowym atutem wycieczki była piękna, wiosenna pogoda, która towarzyszyła nam przez cały dzień i sprawiła, że wyjazd upłynął w wyjątkowo radosnej atmosferze.

            17
        • Dzień bez plecaka

          • Dzień bez plecaka

          • Pierwszy dzień wiosny w naszej szkole upłynął w radosnej i bardzo pomysłowej atmosferze. Z tej okazji zorganizowaliśmy Dzień bez plecaka, który dostarczył uczniom wiele śmiechu i dobrej zabawy.

            Tego dnia szkolne korytarze wyglądały zupełnie inaczej niż zwykle. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, przynosząc swoje książki i przybory w najróżniejszych, często bardzo zaskakujących „zastępstwach” plecaków. Pojawiły się walizki, koszyki, pudełka, torby sportowe, a nawet garnki i inne nietypowe przedmioty. Pomysłowość naszych uczniów jak zawsze nie miała granic.

            Dodatkowo wielu uczniów włączyło się w wiosenne świętowanie poprzez stroje w kolorach wiosny. Na korytarzach dominowały zielenie, żółcie i kwiatowe wzory, które wprowadziły wszystkich w pogodny, wiosenny nastrój.

            W naszej szkole świętowaliśmy również Dzień Kolorowej Skarpetki, okazując w ten sposób solidarność z osobami z zespołem Downa oraz promując postawy akceptacji i życzliwości wobec innych. Wielu uczniów i nauczycieli założyło tego dnia różnokolorowe, niepasujące do siebie skarpetki, pokazując, że różnorodność jest czymś naturalnym i pięknym, a każdy z nas jest wyjątkowy.

            Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i wspólną zabawę. Takie dni pokazują, że szkoła to nie tylko nauka, ale także radość ze wspólnego spędzania czasu.

            12

          • Informacja o wszawicy.

          • Szanowni Rodzice!

            Wszawica jest chorobą, którą można skutecznie zwalczać!

            To nie jest wstydliwy problem.

            Mimo osiągnięć cywilizacyjnych wciąż pojawia się w skupiskach ludzi.Szczególnie narażone są na nią dzieci szkolne i przedszkolne.

            Na co zwrócić uwagę:

            1. Swędzenie i zaczerwienienie skóry głowy, szczególne na linii włosów.
            2. Częste drapanie głowy, uczucie pieczenia.
            3. Grudki na skórze głowy (strupki od ukąszeń).
            4. Gnidy (szarobiałe kuleczki) o wielkości ok. 1 mm widoczne u nasady włosów, które nie dają sią strząsnąć, najczęściej na karku, skroniach, za uszami.
            5. Ranki na skórze głowy powstałe w wyniku drapania się.

            Co zrobić, jeżeli na głowie dziecka pojawiły się wszy/gnidy:

            1. Poinformować wychowawcę lub bezpośrednio dyrektora o wszawicy zauważonej u dziecka.
            2. Zastosować dziecku kurację dostępnymi w aptekach środkami przeciw wszom, stosować się do zaleceń podanych przez producenta.
            3. Z włosów dziecka ściągnąć wszystkie gnidy (ważne!)
            4. Kurację także należy zastosować u pozostałych członków rodziny.
            5. Po 7-10 dniach należy powtórzyć kurację preparatem przeciwko wszom.
            6. Wyprać bieliznę pościelową, ręczniki, czapki, szaliki, poduszki, nakrycia na łóżka w temperaturze 60 st. C (wszy i gnidy giną w temp. 53,5 st. C)
            7. Wszystkie grzebienie, szczotki i przedmioty służące do pielęgnacji włosów (a także gumki, spinki, opaski) dokładnie myć w gorącej wodzie z detergentem.
            8. Odzież, zabawki i inne przedmioty, których nie można wyprać, należy zamknąć co najmniej na dwa tygodnie w szczelnej torbie foliowej. Po tym czasie wszy i gnidy zginą. Następnie przedmioty te należy dokładnie wytrzepać.

            Ważna profilaktyka!

            Jak postępować, aby chronić dziecko przed zarażeniem wszami:

            1. Czesać i szczotkować dokładnie włosy dziecka.
            2. Myć dziecku głowę co najmniej dwa razy w tygodniu.
            3. Uczyć je, aby nie pożyczało przyborów higienicznych (grzebieni, szczotek).
            4. Uczyć je korzystania tylko ze swoich ręczników.
            5. Przypominać mu, aby nie korzystało z pożyczonych czapek, szalików i innych nakryć głowy.
            6. Związywać lub spinać dziecku długie włosy (ważne!)
            7. Sprawdzać stan czystości głowy dziecka po pobycie na feriach, koloniach, wycieczkach itp.
            8. W przypadku prośby ze szkoły o konieczności sprawdzania czystości głowy dziecka, wykonywać to bardzo dokładnie i codziennie. Sprawdzać też czystość głów wszystkich domowników.

            Podstawową zasadą profilaktyki wszawicy jest stała, systematyczna kontrola czystości skóry i włosów dokonywana przez rodziców i natychmiastowa likwidacja gnid i wszy w przypadku ich zauważenia.

            Na rodzicach spoczywa odpowiedzialność za prawidłową higienę i czystość dziecka.

        • Dzień Logopedy

          • Dzień Logopedy

          • 6 marca w naszej szkole obchodziliśmy Europejski Dzień Logopedy. Z tej okazji pani logopedka przeprowadziła zajęcia z uczniami różnych klas, podczas których dzieci mogły bliżej poznać pracę logopedy oraz przekonać się, że ćwiczenia logopedyczne mogą być świetną zabawą.
            Uczniowie klasy 0 dowiedzieli się, na czym polega praca logopedy, a następnie wykonali
            prace plastyczne – malowali i rysowali przedmioty związane z różnymi głoskami. Dzięki temu mogli w kreatywny sposób utrwalać poprawną wymowę.
            Z kolei uczniowie klas 3a oraz 1a wzięli udział w zabawie w kalambury. Ich zadaniem było rysowanie haseł zawierających trudniejsze głoski, które następnie odgadywali pozostali uczestnicy. Było dużo śmiechu, zaangażowania i wspólnej nauki.
            Dzieci przekonały się, że dbanie o prawidłową wymowę może być ciekawe, twórcze i pełne
            radości.

        • Dzień Kobiet

          • Dzień Kobiet

          • W naszej szkole nie zapomniano o wyjątkowym święcie, jakim jest Dzień Kobiet. W wielu klasach odbyły się miłe, klasowe obchody – chłopcy przygotowali dla swoich koleżanek drobne upominki, życzenia oraz sympatyczne niespodzianki. Dzięki temu w klasach panowała bardzo serdeczna i radosna atmosfera.

            Ponieważ Dzień Kobiet w tym roku przypadał w weekend, uczniowie świętowali w swoich klasach w piątek lub w poniedziałek. Była to doskonała okazja do wspólnego spędzenia czasu i podkreślenia, jak ważne są wszystkie dziewczęta i kobiety w naszej szkolnej społeczności.

            Miłą niespodziankę przygotował również Samorząd Uczniowski – jego przedstawiciele częstowali wszystkie Panie (małe i duże) słodkimi cukierkami.

            Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za wsparcie w obchodach święta.

            9
        • Program "Trzymaj Formę"

          • Program "Trzymaj Formę"

          • W naszej szkole odbyło się spotkanie uczniów klas piątych z przedstawicielem Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Stargardzie w związku z realizowanym programem "Trzymaj Formę". Ogólnopolski Program Edukacyjny  "Trzymaj Formę" wspołorganizowany jest przez Główny Inspektorat Sanitarny oraz  Polską Federację Producentów Żywności w ramach realizacji strategii WHO dotyczącej diety, aktywności fizycznej i zdrowia. Program ma na celu edukację w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży szkolnej poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia oraz zbilansowanej diety, w oparciu o odpowiedzialność indywidualną i wolny wybór jednostki. Pomaga również rozwijać zainteresowania uczniów oraz poszerzać ich wiedzę o świecie. Realizowany jest metodą projektu, dzięki czemu wykracza poza podstawę programową i programy nauczania szkoły. Taka konstrukcja programu, dająca dużą swobodę wyboru sposobu jego realizacji, umożliwia uczniom poszukiwanie i wdrażanie własnych pomysłów prozdrowotnych, co niewątpliwie wpływa na skuteczność działań edukacyjnych. Uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach i z dużym zaangażowaniem biorą udział w promowanych działaniach.

        • Obchody Dnia Walki z Depresją

          • Obchody Dnia Walki z Depresją

          • W związku z obchodami Dnia Walki z Depresją, w okresie od 23 lutego do 5 marca odbyły się spotkania edukacyjne dla uczniów   klas siódmych i ósmej poświęcone psychoprofilaktyce oraz psychoedukacji w obliczu sytuacji naruszających zasoby odporności psychicznej. Warsztaty zostały zrealizowane w ramach projektu "Regionalne Centrum Kryzysowe" przez zespół specjalistów z Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej Urzędu Marszałkowskiego w Szczecinie. Tematyka zajęć koncentrowała się wokół zjawiska kryzysu psychologicznego. W trakcie warsztatów uczniowie mieli okazję poznać, czym jest kryzys oraz jakie mogą być jego przyczyny i konsekwencje. Prowadzący przekazali także praktyczne wskazówki dotyczące budowania odporności psychicznej oraz konstruktywnego radzenia sobie z trudnościami. Moderowana przez prowadzących dyskusja grupowa oraz wspólna realizacja ćwiczeń kreatywnych stworzyły przestrzeń do wymiany poglądów, refleksji oraz integracji zespołów klasowych.

            17
        • UWAGA! WYMIANA CZIPÓW!

          • UWAGA! WYMIANA CZIPÓW!

          • Ze względu na wymianę domofonu, od wtorku 3 marca 2028 r. będzie wymiana dotychczasowych czipów otwierających drzwi wejściowe do szkoły. Aby dokonać wymiany należy przynieść dotychczas posiadane czipy. 

            Prosimy wszystkich uczniów o przyniesienie ze sobą w tym dniu posiadanych czipów.

        • Laureaci II Turnieju Szachowego Morzyczyn 2026.

          • Laureaci II Turnieju Szachowego Morzyczyn 2026.

          • Z przyjemnością informuję, że uczniowie Szkoły Podstawowej wzięli udział w II Zimowym Turnieju Szachowym Morzyczyn 2026, organizowanym przez Koło Szachowe Miedwie.

            Z ogromną dumą pragnę przekazać informację, że uczeń Państwa szkoły, Matteo Oses, wywalczył I miejsce w kategorii uczniów klas I–VI i II miejsce w kategorii Mieszkaniec Gminy Kobylanka – przy czym na szczególne podkreślenie zasługuje fakt, że zwycięzca turnieju jest wicemistrzem Europy w szachach szybkich, co nadaje temu osiągnięciu wyjątkową rangę – oraz VIII miejsce w kategorii Open. To imponujące osiągnięcie jest dowodem wysokich umiejętności, systematycznej pracy oraz sportowej postawy. Składam serdeczne gratulacje oraz życzę dalszych sukcesów i nieustającej pasji w rozwijaniu szachowych talentów.

            Kolejny uczeń szkoły, Julian Polak, wywalczył V miejsce w kategorii uczniów klas V–VIII oraz IV miejsce w kategorii Mieszkaniec Gminy Kobylanka. To bardzo dobry wynik, świadczący o dużym zaangażowaniu i ambicji. Również serdecznie gratuluję tego osiągnięcia. Jego udział i uzyskany rezultat są godne pochwały i stanowią cenne doświadczenie na przyszłość.

            Jan Łukowski wywalczył XI miejsce w kategorii Mieszkaniec Gminy Kobylanka oraz XIII miejsce w kategorii uczniów klas I–IV.

            Na uznanie zasługuje także jeden z najmłodszych uczestników turnieju, Franciszek Polak, który zdobył XII miejsce w kategorii Mieszkaniec Gminy Kobylanka oraz XVI miejsce w kategorii uczniów klas I–IV.

            Wszystkim młodym szachistom składam gratulacje oraz życzę kolejnych sukcesów – zarówno w nauce szkolnej, jak i przy szachownicy.

            Wyrazy uznania składam także organizatorom II Zimowego Turnieju Szachowego Morzyczyn 2026, organizowanego przez Koło Szachowe Miedwie.

        • Bal karnawałowy

          • Bal karnawałowy

          • Za nami wyjątkowy bal karnawałowy dla naszych najmłodszych uczniów. Była to wspaniała zabawa pełna radości, kolorowych strojów i uśmiechów. Dzieci z ogromnym entuzjazmem uczestniczyły w tańcach oraz zabawach prowadzonych przez animatora, która zadbała o świetną atmosferę i mnóstwo atrakcji.

            Nie zabrakło także poczęstunku, który dodał energii do dalszej zabawy. To wydarzenie było pięknym i radosnym zwieńczeniem semestru pełnego pracy, nauki i wyzwań. Dziękujemy wszystkim za wspólnie spędzony czas!

            21
        • Wyjazd na lodowisko

          • Wyjazd na lodowisko

          • Na zakończenie pierwszego semestru uczniowie klas 5a, 5b oraz 7a wybrali się na lodowisko. Była to doskonała okazja do aktywnego spędzenia czasu, integracji oraz doskonalenia umiejętności łyżwiarskich. Nie zabrakło świetnej zabawy, uśmiechu i pozytywnej energii. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za wspólnie spędzony, sportowy czas!

            3