Aktualności

          • Konkurs czytelniczy rozstrzygnięty.

          • Kwiecień i maj to miesiące kwiatów, ptaków i książek.

            23 kwietnia  przypadał Światowy Dzień  Książki i Praw Autorskich i właśnie z tej okazji odbył się konkurs ”Czy znasz tytuł książki? Zadanie polegało na odgadnięciu tytułu lektury na podstawie ilustracji zamieszczonej  na gazetce szkolnej. Uczniowie z ciekawością rozszyfrowywali rysunkowe zagadki. W konkursie wzięło udział 31 uczniów z klas I-VII . Zgodnie z zapowiedzią koleżanki z młodszych klas rozlosowały nagrody główne-6 gier z magnetycznymi kamykami. Pozostali uczniowie otrzymali drobne upominki za udział w czytelniczej zabawie.

            Uczniowie wylosowani do nagrody:

            • Eryk Kępczyński- 2b
            • Krzysztof Obrocki -3a
            • Ewa Rzewuska – 3b
            • Marianna Boruta- 5a
            • Justyna Tomczyk- 7a
            • Maja Zielezińska- 7b

            W kwietniu odbył się także Szkolny Konkurs Czytelniczy „Harry Potter w świecie magii i przygód”. Uczniowie z klas I-VII  udowodnili, że bardzo dobrze znają świat bohaterów cieszącej się wciąż wielką popularnością serii powieści  o czarodziejach.

            Konkurs przeprowadzono w dwóch kategoriach: klasy I-III oraz IV-VIII.

            Tytuły Profesorów Nadzwyczajnych Szkoły Magii i Czarodziejstwa oraz nagrody  otrzymały:

            • I miejsce -Matylda Wrzochal z kl. 3a
            • I miejsce - Nadia Rzążewska-Balon z kl. 7a

            Tytuły Profesorów oraz nagrody otrzymali:

            II miejsce ex aequo

            • Jagoda Szymaniec-Gunia z kl. 1a
            • Zuzanna Burnejko z kl. 3a

            II miejsce ex aequo  wśród starszych uczniów:

            • Wesna Jarema z kl. 4b
            • Maria Migała z kl. 5a

             III miejsce

            • Witold Rzewuski z kl. 1a 

            oraz ex aequo wśród starszych :

            • Szymon Czyż z kl. 7b
            • Stanisław Wróblewski z kl. 7

          • Wyniki.

          • Niezmiernie miło jest nam poinformować, że w tegorocznej sesji wiosennej ogólnopolskiego konkursu OLIMPUS z języka angielskiego, przeprowadzonego w naszej szkole, mamy aż 5 laureatów: 

            Zofia Taratajcio, kl.6b - miejsce 5 !!!

            Zuzanna Osińska, kl.6b – miejsce 11

            Michalina Cieślicka, kl.4a – miejsce 13

            Lena Macała, kl.7b – miejsce 14

            Mateusz Aleksa, kl.7a – miejsce 15

            Dla najlepszych olimpijczyków przyznano następujące nagrody:
            Miejsce 1: Dyplom laureata I miejsca, nagroda książkowa,
            Miejsca 2-5: Dyplomy laureata oraz nagrody książkowe,
            Miejsca 6-15: Dyplomy laureata.
            Dodatkowo dla wszystkich pozostałych uczestników zostały przygotowane dyplomy uznania.
            Serdecznie gratulujemy!

        • Wycieczka do Międzyzdrojów i Wolina

          • Wycieczka do Międzyzdrojów i Wolina

          • 7 maja 2026 r. uczniowie klas 1a i 1b wybrali się na wycieczkę do Międzyzdrojów oraz Wolina. Wyprawę rozpoczęliśmy od wizyty w Muzeum Przyrody w Międzyzdrojach. Dzieci miały okazję poznać wiele ciekawostek dotyczących przyrody regionu, zobaczyć interesujące eksponaty zwierząt i roślin. Następnie udaliśmy się na spacer promenadą, podziwiając nadmorskie widoki i wspólnie spędzając czas.
            Kolejnym punktem wycieczki była Wioska Wikingów Jómsborg – Vineta. Na miejscu uczniowie uczestniczyli w pokazach dawnych rzemiosł i warsztatach, podczas których mogli spróbować lepienia z gliny. Dzieci zobaczyły także historyczne zabudowania mieszkalne i rzemieślnicze z okresu średniowiecza.
            Dużą atrakcją były zabawy historyczne oraz nauka walki mieczem. Na zakończenie uczestnicy wycieczki skosztowali „poczęstunku Wikinga” – tradycyjnych podpłomyków z różnymi dodatkami. Obowiązkowym punktem programu był również zakup pamiątek.
            Wycieczka dostarczyła wszystkim wielu niezapomnianych wrażeń, nowych doświadczeń oraz cennej wiedzy o przyrodzie i historii naszego kraju.

            3
        • Święta majowe

          • Święta majowe

          • Z okazji świąt majowych w naszej szkole w tym roku postawiliśmy na aktywne i różnorodne formy świętowania. Uczniowie zaangażowali się w wiele ciekawych działań, które pozwoliły im nie tylko poszerzyć wiedzę, ale też twórczo i radośnie przeżyć ten wyjątkowy czas.

            Wśród przygotowanych aktywności znalazły się prace plastyczno-techniczne, wykonywanie patriotycznych lapbooków, wspólne śpiewanie, a także pokazy talentów uczniów – mogliśmy podziwiać taniec towarzyski, grę na instrumentach oraz występy wokalne. Nie zabrakło również zadań rozwijających myślenie, takich jak rozwiązywanie łamigłówek, poprawianie błędów w liście od króla czy tworzenie szkolnej konstytucji.

            Dużym zainteresowaniem cieszyły się inscenizacje teatralne oraz działania związane ze sztuką – uczniowie pracowali z obrazem Jana Matejki, a także wcielali się w jego bohaterów, ustawiając się do wspólnych zdjęć w odtworzonych scenach. Dodatkowo przygotowano prezentacje multimedialne oraz quizy sprawdzające wiedzę o świętach przypadających 1, 2 i 3 maja.

            To była naprawdę wartościowa i inspirująca lekcja aktywności, która pokazała, że nauka historii może być ciekawa, angażująca i pełna kreatywności.

            24
        • Konkurs języka angielskiego.

          • Konkurs języka angielskiego.

          • W dniu 14 kwietnia w naszej szkole odbył się szkolny konkurs znajomości języka angielskiego dla klas drugich i trzecich. Wszystkie dzieci były bardzo dobrze przygotowane, dlatego w klasach drugich wyłoniłyśmy aż 5 zwycięzców, którzy nie zrobili w teście ani jednego błędu!

            Laureaci kl. 2:

            • Jan Łukowski, kl.2b
            • Staś Małecki, kl. 2a
            • Mateusz Radzki, kl.2a
            • Mateusz Niewiadomski, kl.2a
            • Ola Dobrowolska, kl.2a

             Laureaci w kl.3:

            • I m - Aleksander Milkiewicz, kl.3b
            • II m- Ewa Rzewuska, kl.3b
            • III m- Sebastian Adamowicz, kl.3a

            Wszyscy zwycięzcy otrzymali nagrody i dyplomy laureata, a pozostali uczestnicy dyplomy uczestnictwa. Dziękujemy za udział i gratulujemy wysokich wyników!

        • Konkurs wiedzy o Harrym Potterze

          • Konkurs wiedzy o Harrym Potterze


          • W naszej szkole odbył się konkurs wiedzy o Harrym Potterze dla uczniów klas 1–3 oraz 4–7.
            Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem i dostarczyło uczestnikom wielu emocji
            oraz dobrej zabawy.

            Klasy 1–3:
            Uczniowie młodszych klas mieli okazję wcielić się w młodych czarodziejów i zmierzyć się z
            ciekawymi zadaniami. Ich zadania polegały na:
            - wykonaniu własnego eliksiru,
            - odnalezieniu złotego znicza,
            - przygotowaniu księgi Obrony przed Czarną Magią.
            Dodatkowym wyzwaniem było stworzenie własnej różdżki. Uczniowie wykazali się ogromną
            kreatywnością i zaangażowaniem.

            Wyniki – klasy 1–3:
            - I miejsce: Jagoda Szymaniec-Gunia, Matylda Wrzochal
            - II miejsce: Kornelia Rybacka, Aleksander Kucza, Zuzanna Burnejko, Jan Łukowski
            - III miejsce: Michalina Ratkowska, Witold Rzewuski

             

            Klasy 4–7:
            Starsze klasy zmierzyły się z bardziej wymagającymi zadaniami, takimi jak:
            - kodowanie z wykorzystaniem kubków Hogwartu,
            - gra w warcaby,
            - udział w terenowej grze Quidditch,
            - rozwiązywanie anagramów,
            - szukanie ukrytych symboli,
            - zjazd na tyrolce.

            Wyniki – klasy 4–7:
            - I miejsce: Stanisław Wróblewski, Jasmina Kempa, Nadia Rzążewska-Balon, Rozalia
            Kruczek
            - II miejsce: Maria Myszak, Charlotta Kokoszyńska-Domańska, Antoni Polański
            - III miejsce: Lena Kachniarz, Szymon Czyż, Alan Szłapa

            Konkurs był doskonałą okazją do integracji uczniów, rozwijania ich wiedzy oraz
            kreatywności. Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za udział!

            12
        • Sukcesy naszych uczniów

          • Sukcesy naszych uczniów

          • W sobotę, 7 marca uczeń z klasy 7a Alexsander Kamiński wziął udział w 13 edycji Wojewódzkiego Konkursu Informatycznego "SCI#CODE" w kategorii A - Konkurs Indywidualny. Wzięło w nim udział 34 uczestników, którzy zmierzyli się 30 pytaniami i zadaniami z zakresu programowania, systemów operacyjnych, sieci komputerowych, urządzeń techniki komputerowej, oprogramowania biurowego i historii informatyki. Alexsander zajął 14 miejsce uzyskując 21 punktów.
            Wielkie gratulacje dla Alexsandra!

            W sobotę, 11 kwietnia uczniowie z klasy 7a  Alexsander Kamiński, Bartosz Januszewski i Stanisław Wróblewski wzięli udział w  13. edycji Wojewódzkiego Konkursu Informatycznego "SCI#CODE" w kategorii B - Konkurs Programowania Zespołowego. Wzięło w nim udział 15 zespołów złożonych z 3 uczestników. Zmierzyli się oni z 7 zadaniami problemowymi z zakresu programowania.
            Uczniowie nasi zajęli szóste miejsce zdobywając 55 punktów, a zdobywcy pierwszego miejsca mieli zaledwie siedem punktów więcej. 
             

            Serdecznie gratulacje dla naszych uczniów.

             

        • Konkurs logopedyczny

          • Konkurs logopedyczny

          • W naszej szkole odbył się konkurs logopedyczny „Mistrz Pięknego Czytania”, w którym udział wzięli uczniowie klas II i III. Do rywalizacji przystąpiło łącznie 10 uczestników, którzy zaprezentowali swoje umiejętności pięknego i wyraźnego czytania.

            Wszyscy uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem oraz starannością w przygotowaniu swoich wystąpień. Na zakończenie konkursu uczestnicy otrzymali nagrody oraz pamiątkowe dyplomy.

            Wydarzeniu towarzyszyła bardzo miła i życzliwa atmosfera, a konkurs był doskonałą okazją do rozwijania umiejętności czytelniczych oraz poprawnej wymowy.

        • Wiosenny Stargard

          • Wiosenny Stargard

          • Pierwszy dzień wiosny uczniowie klas 4a, 4b, 5a, 5b, 6a i 6b spędzili bardzo aktywnie, biorąc udział w wycieczce do Stargardu. Wyjazd był doskonałą okazją do połączenia nauki z dobrą zabawą oraz wspólnego świętowania nadejścia wiosny.

            Młodsi uczniowie uczestniczyli w grze terenowej „Poszukiwanie stargardzkich gryfików”. Podczas spaceru po mieście odnajdywali ukryte figurki gryfików, a także rozwiązywali quiz związany z historią i ciekawostkami o Stargardzie. Zadanie wymagało spostrzegawczości, współpracy w grupach i dobrej orientacji w terenie.

            Starsze klasy w tym czasie brały udział w wycieczce z przewodnikiem, podczas której poznawały historię Stargardu jako ważnego miasta należącego do Hanzy. Uczniowie dowiedzieli się, jakie znaczenie miał związek hanzeatycki dla rozwoju miasta oraz jak wyglądało życie kupców w dawnych czasach.

            Po części edukacyjnej wszyscy uczestnicy wyjazdu spotkali się w kinie, gdzie obejrzeli film połączony z warsztatami dotyczącymi emocji. Zajęcia były ciekawym doświadczeniem i skłoniły uczniów do rozmów o uczuciach, relacjach i sposobach radzenia sobie w różnych sytuacjach.

            Dodatkowym atutem wycieczki była piękna, wiosenna pogoda, która towarzyszyła nam przez cały dzień i sprawiła, że wyjazd upłynął w wyjątkowo radosnej atmosferze.

            17
        • Dzień bez plecaka

          • Dzień bez plecaka

          • Pierwszy dzień wiosny w naszej szkole upłynął w radosnej i bardzo pomysłowej atmosferze. Z tej okazji zorganizowaliśmy Dzień bez plecaka, który dostarczył uczniom wiele śmiechu i dobrej zabawy.

            Tego dnia szkolne korytarze wyglądały zupełnie inaczej niż zwykle. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, przynosząc swoje książki i przybory w najróżniejszych, często bardzo zaskakujących „zastępstwach” plecaków. Pojawiły się walizki, koszyki, pudełka, torby sportowe, a nawet garnki i inne nietypowe przedmioty. Pomysłowość naszych uczniów jak zawsze nie miała granic.

            Dodatkowo wielu uczniów włączyło się w wiosenne świętowanie poprzez stroje w kolorach wiosny. Na korytarzach dominowały zielenie, żółcie i kwiatowe wzory, które wprowadziły wszystkich w pogodny, wiosenny nastrój.

            W naszej szkole świętowaliśmy również Dzień Kolorowej Skarpetki, okazując w ten sposób solidarność z osobami z zespołem Downa oraz promując postawy akceptacji i życzliwości wobec innych. Wielu uczniów i nauczycieli założyło tego dnia różnokolorowe, niepasujące do siebie skarpetki, pokazując, że różnorodność jest czymś naturalnym i pięknym, a każdy z nas jest wyjątkowy.

            Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i wspólną zabawę. Takie dni pokazują, że szkoła to nie tylko nauka, ale także radość ze wspólnego spędzania czasu.

            12

          • Informacja o wszawicy.

          • Szanowni Rodzice!

            Wszawica jest chorobą, którą można skutecznie zwalczać!

            To nie jest wstydliwy problem.

            Mimo osiągnięć cywilizacyjnych wciąż pojawia się w skupiskach ludzi.Szczególnie narażone są na nią dzieci szkolne i przedszkolne.

            Na co zwrócić uwagę:

            1. Swędzenie i zaczerwienienie skóry głowy, szczególne na linii włosów.
            2. Częste drapanie głowy, uczucie pieczenia.
            3. Grudki na skórze głowy (strupki od ukąszeń).
            4. Gnidy (szarobiałe kuleczki) o wielkości ok. 1 mm widoczne u nasady włosów, które nie dają sią strząsnąć, najczęściej na karku, skroniach, za uszami.
            5. Ranki na skórze głowy powstałe w wyniku drapania się.

            Co zrobić, jeżeli na głowie dziecka pojawiły się wszy/gnidy:

            1. Poinformować wychowawcę lub bezpośrednio dyrektora o wszawicy zauważonej u dziecka.
            2. Zastosować dziecku kurację dostępnymi w aptekach środkami przeciw wszom, stosować się do zaleceń podanych przez producenta.
            3. Z włosów dziecka ściągnąć wszystkie gnidy (ważne!)
            4. Kurację także należy zastosować u pozostałych członków rodziny.
            5. Po 7-10 dniach należy powtórzyć kurację preparatem przeciwko wszom.
            6. Wyprać bieliznę pościelową, ręczniki, czapki, szaliki, poduszki, nakrycia na łóżka w temperaturze 60 st. C (wszy i gnidy giną w temp. 53,5 st. C)
            7. Wszystkie grzebienie, szczotki i przedmioty służące do pielęgnacji włosów (a także gumki, spinki, opaski) dokładnie myć w gorącej wodzie z detergentem.
            8. Odzież, zabawki i inne przedmioty, których nie można wyprać, należy zamknąć co najmniej na dwa tygodnie w szczelnej torbie foliowej. Po tym czasie wszy i gnidy zginą. Następnie przedmioty te należy dokładnie wytrzepać.

            Ważna profilaktyka!

            Jak postępować, aby chronić dziecko przed zarażeniem wszami:

            1. Czesać i szczotkować dokładnie włosy dziecka.
            2. Myć dziecku głowę co najmniej dwa razy w tygodniu.
            3. Uczyć je, aby nie pożyczało przyborów higienicznych (grzebieni, szczotek).
            4. Uczyć je korzystania tylko ze swoich ręczników.
            5. Przypominać mu, aby nie korzystało z pożyczonych czapek, szalików i innych nakryć głowy.
            6. Związywać lub spinać dziecku długie włosy (ważne!)
            7. Sprawdzać stan czystości głowy dziecka po pobycie na feriach, koloniach, wycieczkach itp.
            8. W przypadku prośby ze szkoły o konieczności sprawdzania czystości głowy dziecka, wykonywać to bardzo dokładnie i codziennie. Sprawdzać też czystość głów wszystkich domowników.

            Podstawową zasadą profilaktyki wszawicy jest stała, systematyczna kontrola czystości skóry i włosów dokonywana przez rodziców i natychmiastowa likwidacja gnid i wszy w przypadku ich zauważenia.

            Na rodzicach spoczywa odpowiedzialność za prawidłową higienę i czystość dziecka.

        • Dzień Logopedy

          • Dzień Logopedy

          • 6 marca w naszej szkole obchodziliśmy Europejski Dzień Logopedy. Z tej okazji pani logopedka przeprowadziła zajęcia z uczniami różnych klas, podczas których dzieci mogły bliżej poznać pracę logopedy oraz przekonać się, że ćwiczenia logopedyczne mogą być świetną zabawą.
            Uczniowie klasy 0 dowiedzieli się, na czym polega praca logopedy, a następnie wykonali
            prace plastyczne – malowali i rysowali przedmioty związane z różnymi głoskami. Dzięki temu mogli w kreatywny sposób utrwalać poprawną wymowę.
            Z kolei uczniowie klas 3a oraz 1a wzięli udział w zabawie w kalambury. Ich zadaniem było rysowanie haseł zawierających trudniejsze głoski, które następnie odgadywali pozostali uczestnicy. Było dużo śmiechu, zaangażowania i wspólnej nauki.
            Dzieci przekonały się, że dbanie o prawidłową wymowę może być ciekawe, twórcze i pełne
            radości.

        • Dzień Kobiet

          • Dzień Kobiet

          • W naszej szkole nie zapomniano o wyjątkowym święcie, jakim jest Dzień Kobiet. W wielu klasach odbyły się miłe, klasowe obchody – chłopcy przygotowali dla swoich koleżanek drobne upominki, życzenia oraz sympatyczne niespodzianki. Dzięki temu w klasach panowała bardzo serdeczna i radosna atmosfera.

            Ponieważ Dzień Kobiet w tym roku przypadał w weekend, uczniowie świętowali w swoich klasach w piątek lub w poniedziałek. Była to doskonała okazja do wspólnego spędzenia czasu i podkreślenia, jak ważne są wszystkie dziewczęta i kobiety w naszej szkolnej społeczności.

            Miłą niespodziankę przygotował również Samorząd Uczniowski – jego przedstawiciele częstowali wszystkie Panie (małe i duże) słodkimi cukierkami.

            Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za wsparcie w obchodach święta.

            9
        • Program "Trzymaj Formę"

          • Program "Trzymaj Formę"

          • W naszej szkole odbyło się spotkanie uczniów klas piątych z przedstawicielem Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Stargardzie w związku z realizowanym programem "Trzymaj Formę". Ogólnopolski Program Edukacyjny  "Trzymaj Formę" wspołorganizowany jest przez Główny Inspektorat Sanitarny oraz  Polską Federację Producentów Żywności w ramach realizacji strategii WHO dotyczącej diety, aktywności fizycznej i zdrowia. Program ma na celu edukację w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży szkolnej poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia oraz zbilansowanej diety, w oparciu o odpowiedzialność indywidualną i wolny wybór jednostki. Pomaga również rozwijać zainteresowania uczniów oraz poszerzać ich wiedzę o świecie. Realizowany jest metodą projektu, dzięki czemu wykracza poza podstawę programową i programy nauczania szkoły. Taka konstrukcja programu, dająca dużą swobodę wyboru sposobu jego realizacji, umożliwia uczniom poszukiwanie i wdrażanie własnych pomysłów prozdrowotnych, co niewątpliwie wpływa na skuteczność działań edukacyjnych. Uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach i z dużym zaangażowaniem biorą udział w promowanych działaniach.

        • Obchody Dnia Walki z Depresją

          • Obchody Dnia Walki z Depresją

          • W związku z obchodami Dnia Walki z Depresją, w okresie od 23 lutego do 5 marca odbyły się spotkania edukacyjne dla uczniów   klas siódmych i ósmej poświęcone psychoprofilaktyce oraz psychoedukacji w obliczu sytuacji naruszających zasoby odporności psychicznej. Warsztaty zostały zrealizowane w ramach projektu "Regionalne Centrum Kryzysowe" przez zespół specjalistów z Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej Urzędu Marszałkowskiego w Szczecinie. Tematyka zajęć koncentrowała się wokół zjawiska kryzysu psychologicznego. W trakcie warsztatów uczniowie mieli okazję poznać, czym jest kryzys oraz jakie mogą być jego przyczyny i konsekwencje. Prowadzący przekazali także praktyczne wskazówki dotyczące budowania odporności psychicznej oraz konstruktywnego radzenia sobie z trudnościami. Moderowana przez prowadzących dyskusja grupowa oraz wspólna realizacja ćwiczeń kreatywnych stworzyły przestrzeń do wymiany poglądów, refleksji oraz integracji zespołów klasowych.

            17